integrationskraft

Infos:

Die Antragstellung allgemein:

Die Eltern bzw.die Erziehungsberechtigten eines Kindes, welches eine Behinderung hat oder welches von einer Behinderung bedroht ist, können zu jedem Zeitpunkt einen Antrag zur Kindergarten-, Schul- oder Freizeitbegleitung stellen. Dieser Antrag auf Kostenübernahme wird beim Sozialträger oder dem örtlichem Jugendamt gestellt.
Im Normalfall fordert der entsprechende Kostenträger ein Gutachten (z.B. der Schule bzw. des amtsärztlichen Dienstes) an.
Dem Antrag können bereits vorliegende Gutachten (der Schule, von Sonderpädagogen oder Therapeuten) beigefügt werden.
Sofern alle erforderlichen Unterlagen vorliegen, ist die Entscheidung zur Kostenübernahme binnen einiger Wochen schriftlich vorhanden.
Die Kostenübernahmen wird dem Antragsteller mittels förmlichem Bescheid mitgeteilt.

Wenn gewünscht, bauftragt der Kostenträger oder die Eltern / Erziehungsberechtigte, bei Kostenzusage für eine KiTa-, Schul,- und oder Freizeitbegleitung Inklusio mit der Durchführung der Begleitung. Für die Freizeitbegleitung für Senioren macht dies meistens der Anspruchsberechtigte selbst.

Anforderung / Aufgabenerfüllung der Schulbegleitung (Integrationskraft):

Unterstützung des Kindes im KiTa-Alltag bzw. während des Unterrichts bei der Umsetzung der schulischen Anforderungen in Absprache mit der Erzieherin/Leitung bzw. Lehrkraft
Unterstützung des Kindes bei täglichen Anforderungen, z. B. Schulweg oder den Schüler vom Bus holen und nach dem Unterricht wieder zum Bus bringen, sofern notwendig
Unterstützung beim Toilettengang, Waschen und Essen, pp.
Unterstützung des Kindes beim An- und Auskleiden z.B. für den Sportunterricht
Schultasche Ein- und Ausräumen, Schulsachen/Materialien für den Unterricht herrichten
Unterstützung / Begleitung in den Pausen nach Erfordernis
Einzelförderung nach fachlicher Anleitung der Lehrkraft bzw. Erzieherin z.B. Konzentrationstraining, kleinere Förderungen in basaler Stimulation (Sinnesorgane) , Bewegungstraining, pp
Unterstützung und Erweiterung des Kindes / Schülers in der eigenen Selbständigkeit
Ermöglichung und Unterstützung von sozialen Kontakten mit anderen Kindern
Emotionale Unterstützung und Stärkung des Kindes / Schülers in der eigenen Persönlichkeit
Unterstützend/Motivierend bei der Ausarbeitung der eigenen Ressourcen des Kindes /Schülers
Unterstützung im Aufbau und Aufrechterhaltung der Lernfreude des Kindes / Schülers
Bei Wunsch gemeinsame Besprechungen mit der Erzieherin und KiTa-Leitung bzw. dem Klassenlehrer und der Schulleitung
Regelmäßige Dokumentation zur Vorlage bei den Hilfeplangesprächen
Pflegen des Kontakts zu Eltern und KiTa oder Schule

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Inklusio Bergkamen

Dienstleistung für Schulbegleitung- KiTa-Begleitungsmaßnahmen sowie Freizeitbegleitung im Rahmen der Integration und Inklusion (gem. SGB)